ราชบัณฑิต ประกาศ ไม่มีการแก้คำทับศัพท์ 176 คำ ในพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2554 อย่างแน่นอน บอกเป็นเพียงความเห็นส่วนหนึ่้ง ไม่ใช่ข้อมติ
เมื่อวานนี้ (1 ตุลาคม) ราชบัณฑิตยสถาน ประกาศผ่านเฟซบุ๊ก ราชบัณฑิตยสถาน (the Royal Institute of Thailand) ว่า ไม่มีการแก้ไขคำยืมจากภาษาอังกฤษในพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 ที่กำลังดำเนินการจัดพิมพ์ รวมทั้งยังไม่มีมติให้แก้ไขรูปแบบการเขียนคำยืมจากภาษาอังกฤษตามที่เป็นข่าวแต่อย่างใด
ทั้งนี้ นางสาวกนกวลี ชูชัยยะ เลขาธิการราชบัณฑิตยสถาน กล่าวว่า ตามที่ได้มีประชาชนจำนวนมากแสดงความห่วงใยเรื่องรูปแบบการเขียนคำยืมจากภาษาอังกฤษในพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 ผ่านสื่อต่าง ๆ นั้น ราชบัณฑิตยสถานขอขอบคุณและขอชี้แจงว่า ราชบัณฑิตยสถานได้ถือหลักการเขียนคำในภาษาต่างประเทศ ตามพระดำริของ พลตรี พระเจ้าวรวงศ์เธอ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์ อดีตนายกราชบัณฑิตยสถาน ว่า การเขียนคำในภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษออกเสียงไม่แน่นอน จะออกเสียงอย่างไรย่อมแล้วแต่ประโยค เสียงจะสูงต่ำก็แล้วแต่ตำแหน่งของคำในประโยค จึงทรงเห็นว่าไม่ควรใช้วรรณยุกต์กำกับตามเหตุผลดังกล่าว
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ ข่าวสาระน่ารู้ แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ ข่าวสาระน่ารู้ แสดงบทความทั้งหมด
ตัวอย่างข้อสอบโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA)
ตัวอย่างข้อสอบโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA)
(Programme for International Student Assessment หรือ PISA)
ตัวอย่างข้อสอบตามโครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ
(Programme for International Student Assessment หรือ PISA)
ข้อสอบวิชาการอ่าน reading
ข้อสอบวิชาการอ่าน readingreleaseditem (เพิ่มเติม)
ข้อสอบวิชาการอ่าน readingreleaseditem-additional (เพิ่มเติม)
ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ math
ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ mathreleaseditem (เพิ่มเติม)
ข้อสอบวิชาวิทยาศาสตร์ science
โครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA)
ปัจจัยที่ทำให้ระบบโรงเรียนประสบความผลสำเร็จ (โครงการ 2009)แนวทางการดำเนินงานตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้จัดทำแนวทางการดำเนินงานตามนโยบาย
การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้อง ทั้งระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาได้ใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงานให้เกิดประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล เกิดความคุ้มค่า ประหยัด โปร่งใส เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนและทางราชการสูงสุด การจัดทำแนวทางการดำเนินงานตามนโยบายการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล
จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕
มีแนวคิดและหลักการในการดำเนินการ ๔ ประการ ดังนี้ ๑. ยึดหลักการแนวทางการดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ เป็นแนวทางหลัก
๒. สนองตอบต่อนโยบายของรัฐบาล นางสาวยิ่งลักษณ์ ชินวัตร นายกรัฐมนตรี
ที่ได้แถลงนโยบายสังคมและคุณภาพชีวิต ด้านการศึกษา
ข้อ ๔.๑.๒ สร้างโอกาสทางการศึกษา กระจายโอกาสในสังคมไทย โดยคำนึงถึง
การสร้างความเสมอภาคและความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชากรทุกกลุ่ม
ซึ่งรวมถึงผู้ยากไร้ ผู้ด้อยโอกาส ผู้พิการ ผู้บกพร่องทางกายและการเรียนรู้
รวมทั้งชนกลุ่มน้อย โดยส่งเสริมการให้ความรู้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดาถึงแรกเกิด
ให้ได้รับการดูแลอย่างมีประสิทธิภาพทั้งแม่และเด็ก สนับสนุนการจัดการศึกษาตามวัย
และพัฒนาการอย่างมีคุณภาพตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
และสอดคล้องกับแผนการบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๘
ที่มุ่งเน้นให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ซึ่งจะพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
และเรียนรู้ของคนไทย เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและส่งเสริมการมี
ส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา
๓. ปรับปรุงแนวทางการดำเนินงานตามผลการสำรวจและรายงาน
การวิจัยการดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔
๔. แนวทางการดำเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ เป็นแนวทาง
การดำเนินงานที่สามารถใช้ร่วมกันสำหรับสถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทุกสังกัด สาระสำคัญของแนวทางการดำเนินงานตามนโยบายการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำหรับปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ ประกอบด้วย ความเป็นมา วัตถุประสงค์
สาระสำคัญของนโยบาย วิสัยทัศน์ เป้าหมาย ตัวชี้วัด งบประมาณ เกณฑ์
การจัดสรร และแนวทางการดำเนินงาน ปฏิทินการดำเนินงาน ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
และเอกสารที่เกี่ยวข้อ
รายละเอียดดังเอกสาร ดังแนบ
สิ่งที่แนบมาด้วย:
ปกหน้า หลัง 1
ปกหน้า หลัง 2
เล่มแนวทางการดำเนินงาน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)
